《兄弟之上》校园纯爱【完结+出书版】———— 作者：何要辉

项磊当即答应下来之后，便告别张老师，回了住处。一路上，项磊感觉自己要做的事情很多很多，却又好像不知道应该从何做起。
公交车在干净宽阔的马路上飞驰，项磊望向右侧窗外，看到一条狭长的绿化带，绿化带边上是一堵整洁的墙，墙上涂满了北京2008的字样。如果是昨天路过此地，项磊一定不知道这道墙的另一面其实连白灰都没有刷，墙角是散落成堆的垃圾。一墙之隔，一边是熙熙攘攘的繁华，一边是安安静静的破败。
今天，项磊总算知道了一件事，有一群花儿一样的孩子，正在墙那一边破败的风光里，挣扎着他们的童年。

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大四的课少得可怜，所以项磊几乎每天都会去那所小学。
项磊每次都会准备一些小奖品，后来想到学校还没有正式名字呢，项磊就带了一罐红漆和一把刷子，站在砖墙门口想了半天，刷上了“育才小学”四个字。
孩子们都喜欢年轻老师，最初，出于对孩子们的疼惜，项磊一直保持和善，这些小家伙们就撒欢闹腾，后来，项磊在上课时严肃起来，他们倒也听话了。
项磊印了几张考卷，出了一些常识性的题目，诸如：写下我们的国名全称、首都名称、国歌歌词，画出我们的国旗，国庆节是哪天，在刚刚过去的雅典奥运会上，中国代表团一共拿了多少枚金牌，110米栏的冠军叫什么名字，下一届奥运会要在哪里举行等等。遗憾的是，没有一个小朋友全部答对。
有一个叫小光的小家伙，在国歌歌词的题目后面留下一片空白，项磊问他是不是会唱但不会写，他居然摇摇头说，自己不会唱。当项磊让别的小朋友唱出来的时候，他又恍然大悟：“啊！这首我会唱的！我会！”
考试分数最高的，是一个叫慧佳的小女孩，项磊奖励了她一只文具盒。当别的小朋友用艳羡的目光望过去的时候，项磊告诉他们，每个人都有机会得到奖品，前提是，你要去做一件有意义的事。
另一个小女孩童童，是唯一一个把国旗画成迎风飘动状的同学，项磊在自己的笔记本上写下了一条记录：“水彩、蜡笔、画图册——童童”。
这六个孩子当中，有两个是沉默寡言的。一个是男孩黄斌，虽然不爱说话，但脾气很坏，动不动就会和同桌小光打起来；另一个是女孩秀秀，所有人都嘲笑她笨，包括总爱傻笑的小武。她永远低着头，乱乱的头发从耳后和前额散落下来，遮挡住她的一双大眼睛。她好像什么都不会，又好像是什么都不敢会，无论项磊怎么鼓励她，她都不会给项磊半点反应，连会了还是没会，都不肯说。
从张老师和小同学那里，项磊得知：秀秀常年遭受家庭言语暴力；黄斌上学晚，比其他小朋友大了三四岁；小光聪明绝顶，但是极其好动，内心叛逆，不爱学习；童童则是女生里最聪明也最漂亮的一个，像个骄傲的小公主；文静的慧佳热爱学习，她有两个淘气的弟弟在隔壁教室，她的父亲曾经不止一次说过，顶多给她念到初中毕业。
还有小武，当他受到伙伴们欺负，不再傻笑转而哭泣的时候，项磊真不知道应该怎么去教他，像自己小时候被父母训斥的那样吗？——“你的手呢？端着豆腐呢？”
项磊几乎每天都在思考，思考应该怎样去教他们，针对6个人，也许应该琢磨出6套不同的方案。项磊实在不想把这件事看得太过简单，因为看到他们笑得越无辜，在项磊的感觉里就会有某种东西莫名地越发沉重。

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项磊每天早出晚归，何飞多少有些不习惯起来。何飞一直想着哪天也和项磊一起去那所小学看看，几日后，才总算调整好了自己的生物钟，早早爬起来跟了去。
项磊其实并不怎么情愿带上何飞，他觉得何飞是抱着凑热闹的心态去的，张老师恐怕不会欢迎他。可前一晚睡觉前，何飞像个闹人的小屁孩儿一样拽着项磊的手撒了好一会儿娇，本来一本正经的项磊最终忍不住笑了出来，何飞就当项磊应允了。
第二日清晨何飞跟去时，项磊倒也没有再加阻拦。

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何飞在宿舍里对我们讲起了育才小学的事，兄弟们相继都跟去看了看。
在我们看来，比起项磊来说，何飞好像更受孩子们欢迎。——也许他更像孩子们眼中的大哥哥，从来不会像“项老师”那样一脸严肃的神情。 何飞每次来，都会把项磊做好的课程表弄乱，因为何飞总要带着孩子们上体育课。
体育课是三个年级一起上的，一帮孩子一起闹腾起来，很是热闹。他们唯一的体育器材是一根跳绳，据说还是报社记者带来的。何飞带去了一只篮球，于是孩子们有了篮球课，何飞在那堵墙边的空地上教他们运球、传球、投球，课上得像模像样。
当然不可能上一天的体育课了。项磊给三年级的同学上英语课的时候，何飞挤在最后一排小光和黄斌中间，动不动也抢着举手，项磊一直没拿正眼儿看他。
于是何飞干脆直接对项磊喊话：“项老师，我有一单词不认识！”项磊便无奈问他是哪个单词，只见何飞举起一张纸给项磊看，上面赫然写着“gay”这个词。
项磊狠狠瞪了何飞一眼说：“何飞同学，请你出去！”
何飞朝项磊做个鬼脸，一边扬起下巴看着项磊，一边悻悻地走出教室。孩子们则纷纷指着何飞，弯着腰大笑不止。
到了放学的时间，孩子们仍然不肯回家。
夕阳下，何飞和项磊带领他们做游戏。很老土的游戏，老鹰抓小鸡。
何飞责无旁贷地扮老鹰，孩子们抓着项磊的衣角，在项磊身后排成一排。何飞张牙舞爪地左右突击，项磊伸着胳膊左右守护，孩子们跟在项磊身后，排成弯弯曲曲的队伍，尖叫不止。那画面让人看得情不自禁就想弯起嘴角，不禁懊恼自己的手机太落伍了，没有拍照功能，也后悔忘了带上相机，没办法将这个瞬间抓拍下来。
当时我忽然想：就算这二人真搞到一块儿去了，看上去好像也蛮登对儿呢。
打心眼儿里喜欢这些孩子们，于是我也打算代课，张老师很感激，项磊很欢迎。
孩子们几乎每天都要念叨何老师的篮球课，可是何飞再也没有来过。我问项磊，何飞为什么不来了，项磊说，何飞最近玩游戏玩上瘾了，懒得来，自己也不希望他再来了，那人只会捣乱。我在宿舍里也问过何飞，答案却是另一个版本。
何飞说，最后那次回来，项磊不无认真地对他说：“以后你别去了！”
对何飞来说，去或不去其实并无什么要紧，但他还是问项磊为什么。
项磊说：“你太不正经！太能捣乱！把那些孩子教得越来越皮，往后更不好带！”
何飞老大不高兴地回说：“听你这意思，我去就是为了玩儿呗！”
项磊一点也没客气地对何飞说：“还算你有点自知之明！”
这二人的说法，都等同于间接告诉了我，他们现在住一起呢。我其实想在项磊面前为何飞辩护几句来着，可再三斟酌，还是没说出什么来。

课间闲聊，项磊模仿着儿时老师们的语气，问小光以后打算做什么，小光想也没想就回了句“磨豆腐”，项磊继续问还有呢，小光就想了一会儿，回了句“卖豆腐”。项磊问他没想过考大学吗，小光不可思议地看着项磊，说：“那得花多少钱啊！得多长时间才能挣上钱啊！我爸妈希望我能尽快学会挣钱。”
后来张老师告诉我们，小光的父母就在附近经营一家豆腐磨坊。他们说，如果儿子考不上中学，绝不多花一分钱让他去读，店里一直缺人手，再过两三年，小光就到了可以接过祖辈衣钵的年纪了。
几天后，项磊和张老师商量了一下，召集孩子家长开了一个动员会。
会上，家长们不自在地坐满了小小的庭院，项磊发言之前，他们一直在和身边的人拉家常。项磊后来告诉我们，那大概算是他人生中最动情的一次讲演了。以往很容易就脸红的项磊站在孩子家长们中间，滔滔不绝地讲述了自己十多年的求学之路，说到父母的辛酸，讲起四叔的儿子中考全乡第二却读了一所中专的事，项磊的眼里储满热泪。
动员会结束以后，那些家长们像看完戏散场一样，无所回味地离开了，他们彼此之间谈笑风生，可就是没有对这次家长会的内容讨论半句。
只有那些孩子们，每天都会让人动容。
每个夕阳西下的傍晚，我和项磊回学校，每次转身，都能看到一群小脑袋探出学校门框。我们一挥手，稚嫩的童声便争先恐后地传来，“老师再见”，一遍不够，两遍也不够，一遍又一遍，直到我们转过一个弯，消失在他们的视线之外。

这天下午，兄弟院校来了几个同学，给育才小学的孩子们带了很多零食和捐赠的衣物，问起来才知道，他们是兄弟院校爱心社团的成员。和他们的社长聊了会儿，得知这大三的学弟还是我的河南老乡呢，一时间有些相见恨晚了。
老乡说，社团是他在大二时创建起来的，一年时间里，他们已经走访了50多所类似的小学，在其中20所小学里有长期支教活动，原本还打算在育才小学里安排社员展开支教活动，来了之后才发现已经有我和项磊在了。
我和项磊同时对他说到的数据提出了质疑，难道我这老乡的社团还去外地搞活动不成？老乡憨憨一笑，告诉我们，仅北京海淀一个区，大大小小的农民工子弟小学就有100多所，规模不一，但大多都条件恶劣。看我和项磊瞠目结舌的表情，他又补充说，这数据是他们学校两个攻读社会学研究生的师姐调查统计出来的，这是她们正式申请到的课题，她们花了整整1年的时间，做足了详尽的调查。
“看，还是我们大学生最关注民生吧！甭管能力是不是有限，最起码在这个物欲横流的现代社会，最有激情和社会责任感的还是我们大学生群体，因为我们年轻，还足够单纯！”老乡总结道。两个人的力量总归是杯水车薪的，老乡建议我们，试着号召更多的人参与进来，像他们一样，也在自己的学校里组织一个爱心团体，大家为爱心接力，毕竟，谁也不能保证自己现在这份激情能够一直持续下去。
我的第一反应是，老了，不现实了，都他妈大四了，出不了这个风头了。可项磊不然。项磊的激情被我这老乡添了一把柴，烧得更烈了。
那天回去，项磊一路上都在和我讨论这件事。
当我提到我们很快就要离开校园时，项磊想了一会儿说，我们可以发出倡议，然后寻找同样有心的大二大三的同学出面申请。就这么一路讨论到了学校。吃过晚饭，项磊没有像往常那样回他校外的住处，而是一边继续和我讨论，一边回了宿舍。项磊接到一个电话，说自己还在学校里，二十分钟过后，何飞也回到了宿舍。
当宿舍里的人得知项磊的想法时，不约而同地笑了。
何飞很不赞成，可项磊一再坚持。
何飞皱着眉头问项磊：“我问你，你有时间和精力去管理吗？”
项磊皱着眉头回应说：“都说了找大二大三的同学出面！”
“你找得到吗？”何飞追问。
“不找怎么知道？”项磊反问。
“你找到这么个人倒还成，自己就别出那风头了！”何飞告诫说。
“你就别操这心了！”项磊不耐烦地说。
何飞瞪了项磊一眼，一脸不满，一个人离开了宿舍。

项磊最终没有找到大二或者大三的“有心人”。
当晚，项磊就在校园BBS上发了帖子，叫好声一片，可就是没有人出来响应。第二天，项磊又在每个宣传屏贴了小字报，留了手机，一天过去了，没接到一通来电。
第二天，在社团联混着一官半职的同学对项磊说，当晚学校社团联要开新学期首次例会，肯定要布置国庆节后各社团招新的事儿。
我对项磊说：“算了吧。”
项磊坚决地说：“不！把社团建起来再说，我就不信没人加入！有人加入，就一定有人愿意把社团担起来！”
当晚，项磊拽上我，混进了社团联的会场。
会议结束后，项磊找到社团联主席，咨询创建社团的流程，社团联主席摇摇头对项磊说：“来不及了，新社团明天上午就要提交审批表和章程。”
项磊说了半天好话，社团联主席最终给了项磊社团创建审批表和社团章程范本。
第二天一大早，项磊就回到宿舍把我叫醒，说他熬到凌晨，总算赶完了申请稿和章程草案，得抓紧时间去盖章。
系学生办老师看完项磊提交的文稿，苦笑了几下，问项磊：“这个社团具体能做些什么呢？你们还会有精力去管理？”项磊口若悬河地宣讲了他每天都要构想一遍的完美计划，老师摇摇头，犹豫之下给盖了章。
院办主任问了项磊同样的问题，项磊做了同样的交代，主任盖章之前强调说：“记住，搞对外活动的社团要注意肩负的学校形象！”项磊连忙满脸堆笑，点头称诺。